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小提琴第一次家长会总结——小提琴是科学与艺术的结合

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发表于 2013-6-26 09:47 |显示全部楼层

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      前几天刚和孩子爸一起参加了小提琴第一次家长会,根据老师的发言,总结如下:
    家长的学习态度决定孩子的学习态度。家长可以不会,可以不懂,但态度一定要端正,正确引导孩子。而小提琴是科学与艺术的结合:
    一、科学
    小提琴是需要反复试验、练习,在这个过程中,发现问题并解决问题,然后再发现问题再解决问题。但孩子对于重复练习会有抵解情绪,需要家长和老师共同正确引导:
    首先,家长要以身作则。不迟到(尽量早到教室做好准备),不早退(不影响别的孩子),不请假(每节课环环相扣,缺一课就跟不上,导致孩子没信心)。
    其次,要反复练习。不仅仅是上课的时间认真学了就行,课后就不练习了,回家一定要练琴,练琴时间可以不长,但一定要练,最重要的是固定时间练习,逐渐形成习惯。根据孩子的性格、年龄,从5分钟、10分钟逐渐坚持20~30分钟,对于特别小的孩子,可以先练5~10分钟,休息放松一会儿后,再练5~10分钟。
    再次,明确练琴内容。上课时,家长要坚持记录上课内容,回家明确练琴内容,可用1、2、3的方式,复述上课时老师讲解的内容,练琴时向孩子提出标准、要求,而不是一味地提一些 “认真练啊”“好好练啊”等无目标的要求。要有概念,有目标,建立清晰的步骤,但最多2-3个要求,太多要求对于低龄的孩子来说没有效果。
    最后,统一思想。学习小提琴是一件很辛苦的事情,不像钢琴音准准确,一弹就有调就有曲,家长要做好吃苦的准备,适当的吃苦对孩子的成长是有帮助的。在这个过程中,家长要陪同,要多鼓励多表扬,“今天和昨天比哪些方面有进步”、“这次与上次比哪些方面有进步”,把鼓励的内容明确,不能每次都泛泛地“弹得不错”、“弹得好”表扬。

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发表于 2013-6-26 10:00 |显示全部楼层
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    二、艺术
    首先,音乐是软实力。音乐可以陶冶人的情操,令人愉悦。每个人对音乐,不论程度,不论高低,都有自己直观的了解,但一定是自己喜欢,孩子才喜欢。小提琴是乐器中入门最难的,要坚持,要克服困难,要保护孩子表现的欲望,可经常给予明确的鼓励,如“希望你为我演奏**曲”、“希望你能站在**舞台上为大家表演”等等。
    其次,欣赏音乐会。家长可经常关注一些音乐会(如小提琴专场,动画片音乐会等),带孩子一起去欣赏,这种刻意的随意安排,能为孩子学习小提琴建立立体的音乐感受氛围,促进孩子学习小提琴的兴趣。
    最后,举办小朋友自己的音乐会。每学年结束,老师都会组织一场小朋友们自己的音乐会,让每个小朋友都期待、重视、参加,加深孩子对音乐对艺术的理解,更能提高孩子学习小提琴的兴趣。

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发表于 2013-6-26 10:10 |显示全部楼层
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    最后,老师希望家长平时注意多与老师沟通,保持与老师一致的学习口径,去回答孩子提出的任何问题。并提出自己关于购买小提琴的意见和建议:
    1、用合适的小提琴:根据孩子的身高、手臂长短,选合适的琴,因为规格不标准会影响把位。
    2、不要上网买琴:因为小提琴是木制的,有的卖家自己不会弹小提琴,有些琴是放得比较久,会有细小的瑕疵,不是专业人士是难以发现的。
    3、买琴细节:买琴时,肩托、松香不能漏掉。

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发表于 2013-6-26 10:14 |显示全部楼层
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    以上内容本人根据小提琴第一次家长会老师讲话总结而出,本人对音乐、对乐器均纯属门外汉,因女儿刚报了暑假班,以上总结如有不当的之处,希望专业人士、有经验的家长给予多多指教,共同学习、共同进步!!

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发表于 2013-6-26 14:21 |显示全部楼层
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谢谢楼主!学习了!我们也是今年暑假开始学习小提琴。

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发表于 2013-7-19 13:08 |显示全部楼层
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楼主说的很好,谢谢

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发表于 2013-8-14 14:58 |显示全部楼层
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我家的学了三个月了

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发表于 2013-12-4 15:38 |显示全部楼层
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很到位的分析与总结。

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发表于 2013-12-5 17:54 |显示全部楼层
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发表于 2014-3-18 12:36 |显示全部楼层
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谢谢分享

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发表于 2014-3-18 13:13 |显示全部楼层
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发表于 2014-3-20 17:17 |显示全部楼层
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用心的家长。
学琴最重要的是持之以恒。
加油。

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发表于 2014-3-25 14:02 |显示全部楼层
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我家小琴童从2013年6月份开始到现在,一路陪读走来,终于体会到坚持的重要性和必要性,坚持上课,坚持记笔记,坚持每天练琴……哭过、笑过……

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发表于 2014-4-9 15:02 |显示全部楼层
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    我家大宝前一阵害怕与幼儿园小男孩谈论她喜欢变形金刚,她说那样的话,男孩子们会笑话她,笑话她变形金刚是男孩子们的玩具,不是女孩子应该喜欢的。虽然我多次鼓励,但收效甚微。
    昨日在去学琴的路上,我就又和大宝聊起“勇气”,我说“勇气——是你害怕与男孩们谈论变形金刚,但你却不怕嘲笑,勇敢地男孩子们说变形金刚的故事”,当然,她说还是没有勇气。
    在回来的路上,大宝说:“妈妈,我敢和幼儿园男孩子们说变形金刚了。”我很诧异,故意很夸张地说:“啊,是吗,为什么呀,你不是一直害怕和男孩子们说起变形金刚的故事吗?”大宝说:“因为今天学琴给了我勇气,我就敢和男孩们说变形金刚了。”顿时,我感到特别高兴和欣慰,比学会拉一首乐曲还高兴。
    这仅仅是通过学琴感受到不同体会之一。

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